Νέα προσπάθεια υποβάθμισης της Ανώτατης Εκπαίδευσης της χώρας

Και ενώ η Ελληνική Παιδεία ταλανίζεται από πολλούς και σημαντικούς εσωτερικούς κι εξωτερικούς παράγοντες έρχεται να προστεθεί ακόμη ένα βαρύ πλήγμα. Παρά το ότι οι βιβλιοθήκες των Ελληνικών Πανεπιστημίων και Τεχνολογικών Ιδρυμάτων είναι ελλειπείς, η πρόσβαση σε ηλεκτρονικές βιβλιοθήκες δίνει τη δυνατότητα σε φοιτητές, ερευνητές και εν γένει ακαδημαϊκούς να εκπονήσουν την έρευνά τους με επάρκεια και χωρίς υψηλό κόστος. Ωστόσο φαίνεται ότι το Υπουργείο Παιδείας αντί για βήματα προς την ενίσχυση της δημόσιας δωρεάν Παιδείας, που παρά τα όποια προβλήματα καταφέρνει να παράγει σημαντική και αξιόλογη έρευνα, παρεμποδίζει το έργο της. Σε αντίθεση με τις υποσχέσεις του νυν Υπουργού Παδείας Άρη Σπηλιωτόπουλου για ενίσχυση της οριζόντιας δράσης των ακαδημαϊκών βιβλιοθηκών, συμπεριλαμβανομένων των συνδρομών στα ηλεκτρονικά περιοδικά για την τριετία 2009-2011, είναι ορατός και άμεσος ο κίνδυνος διακοπής πρόσβασης των Ανώτατων και Ερευνητικών Ιδρυμάτων σε περισσότερους από 9.000 τίτλους επιστημονικών ηλεκτρονικών περιοδικών. Κυρίως για όσους ασχολούμαστε με την έρευνα γίνονται άμεσα αντιληπτές οι ολέθριες συνέπειες που θα έχει μία τέτοια εξέλιξη. Ο Σύνδεσμος Ελληνικών Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών έχει αναρτήσει σχετική ανακοίνωση στον ηλεκτρονικό ιστότοπο που διατηρεί ενώ με συλλογή ηλεκτρονικών υπογραφών κάνει μία ύστατη προσπάθεια να ασκήσει πίεση προς το Υπουργείο Παιδείας και να παρεμποδίσει μια τέτοια ενέργεια. Οι πιο καχύποπτοι και γνωρίζοντας το παρελθόν της παρούσας κυβέρνησης μπορούν εύκολα να κάνουν μια σύνδεση της υποβάθμισης των Ελληνικών Ανώτατων Εκπαιδευτικών και ερευνητικών Ιδρυμάτων με την προσπάθεια επιβολής και αναγνώρισης της ιδιωτικής εκπαίδευσης. Στην εποχή της νέας τεχνολογίας, της επανάστασης του διαδικτύου, της ηλεκτρονικής επικοινωνίας και πληροφόρησης εμείς γυρίζουμε στην εποχή του λίθου.
Συγχαρητήρια!

πηγή:neolaia.gr

Αλλαγές στο σύστημα εισαγωγής στην ανώτατη εκπαίδευση.. και στο φετινό!

Κάθε που αλλάζει κυβέρνηση ή Υπουργός Παιδείας αλλάζει και το πρόγραμμα εισαγωγικών εξετάσεων στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα της χώρας. Για το φετινό σύστημα των Πανελληνίων Εξετάσεων ανακοινώθηκαν οκτώ αλλαγές και μία «δώρο» που θα ισχύσει το 2010.
Έτσι, μπακαλίστικα αντιμετωπίζεται για ακόμη μία φορά η Παιδεία στην Ελλάδα. Κάνουμε ένα «λίφτινγκ» στον τρόπο εισαγωγής στα Πανεπιστήμια και Τ.ΕΙ και λέμε ότι κάνουμε μεταρρυθμίσεις. Από όταν πήγαινα εγώ σχολείο μέχρι σήμερα ο τρόπος διδασκαλίας από το Δημοτικό μέχρι το Λύκειο παραμένει ο ίδιος με τις ίδιες υλικοτεχνικές υποδομές. Είδα χθες μια φωτογραφία από το Λύκειό μου και είναι ακόμη εν ενεργεία οι ίδιοι καθηγητές.. και δεν ήταν πρωτοδιόριστοι όταν έκαναν σε ‘μενα μάθημα!
Από την άλλη θα μου πεις μόλις ακουστεί η φράση «διάλογος για την Παιδεία» από την εκάστοτε κυβέρνηση σημαίνει και η έναρξη απεργιακών κινητοποιήσεων και καταλήψεων. Προφανώς υπάρχει έλλειψη εμπιστοσύνης στο πολιτικό σύστημα. Έλλειψη εμπιστοσύνης στους σκοπούς και στους κανόνες που ακολουθούνται στο δημόσιο διάλογο.
Δε θα επεκταθώ στο συγκεκριμένο κείμενο στο θέμα ούτε θα καταθέσω τις προτάσεις μου. Θα επανέλθω όμως γιατί θεωρώ πως κάθε μέλος της ακαδημαϊκής κοινότητας, κάθε πολίτης οφείλει να συμμετάσχει σε ένα πραγματικά διαφανή, ειλικρινή δημόσιο διάλογο για τη ρίζα του πολιτισμού, της κοινωνίας, για τα θεμέλια του μέλλοντος, για την Παιδεία.
Θα σας παροτρύνω μόνο να δείτε τα πρώτα αποτελέσματα της αξιολόγησης που ξεκίνησε για τα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα. Τα αποτελέσματα για όσους συμμετέχουν ή έχουν συμμετάσχει ενεργά στα ακαδημαϊκά πράγματα είναι λίγο πολύ αναμενόμενα, το θέμα είναι πως θα αξιοποιηθούν τα όποια ευρήματα αυτής της αξιολόγησης που σίγουρα ήταν αναγκαία στην ελληνική Ανώτατη Εκπαίδευση.